Образовательное фиаско в Нью-Йорке

Новые школьные тесты ярко продемонстрировали полный провал государственной образовательной системы штата Нью-Йорк. В целом по штату, лишь треть детей 3-8 классов умеют пристойно читать и писать. А в отдельных городах элементарными навыками математики и английского языка владеет лишь каждый двадцатый (!) школьник!

 

Как предполагалось, новые тесты для учеников средних классов, пришедшие на замену давно устаревшим, показали реальную картину эффективности образовательной системы Нью-Йорка, и картина эта весьма мрачна…

 

В Большом Яблоке дела относительно неплохи: целых 26% школьников умеют сносно читать простенькие тексты английском языке, и вообще невероятные 30% умеют считать и решать элементарные математические задачки. В окрестностях NYC ситуация воистину катастрофическая: в Рочестере, к примеру, основными навыками чтения и математики обладают лишь 5% (пять процентов) школьников.

 

Кроме всего прочего, новые тесты подтвердили старые расовые стереотипы – точнее, тот факт, что это вовсе не стереотипы, а реальное положение дел для расовых меньшинств. Если для школьников-азиатов доля справившихся с тестами составила 48% (чтение на английском) и 61% (конечно же, математика), то для белых эти показатели составили 47% и 50%, для латино-американцев – всего лишь 16% и 19%, а для афро-американцев – вообще 16% и 15% соответственно.

 

В свою защиту, директора, чиновники и учителя заявляют, что школьники не были подготовлены, что тесты были чересчур сложными, и что если бы применялись старые тесты, то показатели были бы вдвое выше.

 

Михаил Покровский