А ИГРАТЬ МАЛЫШАМ НЕГДЕ...

Будни Большого Яблока
№14 (414)

Что, что число детей с повышенным весом растет в нашей стране не по дням, а по часам, факт общеизвестный. Одними внушениями и демонстрацией положительных примеров мальчишкам и девчонкам не поможешь, поэтому мы, взрослые, обязаны предоставить им возможность вести активный образ жизни. Увы, развернутся малышам фактически негде, ведь даже в школах площадки для игр или занятия спортом – редкость. Вернее, эти площадки имеются, но используются частенько не по назначению.
Обо всем этом и говорится в отчете Джефа Клейна, председателя Oversight, Analysis and Investigation Committee ассамблеи штата Нью-Йорк – No Room In The Playground. И не переводя на русский язык название этого документа, можно легко догадаться, о чем идет речь. И все-таки что же происходит, почему интересы учащихся младших классов (elementary school) игнорируются?
Одна из причин, на которую указывают школьные власти, – переполненные классы. Чтобы разгрузить их, администрация учебных заведений обращается к услугам так называемых Temporary Classroom Units (TCUs), которые представляют из себя сборные домики или вагончики. Эти «временные» TCU нередко превращаются в практически постоянные сооружения, причем располагаются там, где должны играть дети.
Между тем школьное начальство - и в этом прямая вина городских и штатных властей, пустивших все на самотек, - фактически нарушает закон от 1947 года, который запрещает возведение и функционирование учебных заведений без наличия площадки для игр на открытом воздухе.
В отчете Клейна указывается, что в ходе проверок начальных школ Большого Яблока выяснилось, что 200 из них вовсю используют TCU, нередко за счет площадок для игр. Во многих случаях «временные» классные комнаты полностью оккупируют их на 8-10 лет. Данные нарушения – явные, но те, кто по роду службы обязан их пресекать, этого не делают.
«Мы вынуждены констатировать, что нашим детям негде играть, они лишены возможности активно двигаться, - подчеркнул Клейн, - ситуация явно ненормальная, требуется принять неотложные меры для ее исправления».
Какие именно меры предусматривает план Клейна, не суть важно – это техническая сторона вопроса. Однако хочется надеяться, что они не останутся на бумаге и детям в конце концов предоставят возможность бегать, резвиться, заниматься физкультурой, а не сидеть на одном месте, начиная страдать от гиподинамии с юных лет...