Школьный садизм: выход есть!

Все последние месяцы американские СМИ обсуждали трагедии, связанные со школьным насилием (School Bullying). Это неприятное и пока неискоренимое явление, напомним, ежегодно уносит сотни детских жизней. Ещё десятки тысяч учеников мидл и хай-скул впадают в глубокую депрессию, начинают страдать психическими заболеваниями, пытаются свести счёты с жизнью. 

К сожалению, все федеральные программы по борьбе со школьным садизмом с треском провалились и теперь отдельные штаты, города и даже образовательные учреждения тестируют собственные новаторские методики. Самая обнадёживающая новость заключается в том, что ряд штатов, наконец, усовершенствовал и более тщательно раскрыл понятие «школьный садизм». Федеральное законодательство до сих пор трактует его как «агрессивное поведение среди подростков, вызывающее дисбаланс власти и влияния».

Так, во Флориде одним из проявлений школьного садизма теперь является социальная изоляция (social exclusion). Это «молчаливое насилие», которое заключается в игнорировании того или иного ребёнка не только учениками, но и учителями. 

Типичной жертвой можно назвать 15-летнего Раджу Нуна, жителя Саратоги. Будучи единственным иммигрантом из Индии в своём классе, он постоянно становился объектом презрения и равнодушия одноклассников. «Ребята стараются меня не замечать, - говорит он. – Они всегда отворачивают свой взгляд и переключаются на общение друг с другом. Никто не бросает мне мяч во время игры в баскетбол, а в столовой все пересаживаются за другие столики. Сегодня в социальной сети Facebook я единственный, кто не имеет друзей».

Даже когда Нун подвернул ногу, спускаясь по школьной лестнице, ему пришлось долго ждать, когда рядом пройдёт взрослый. Никто не обращал внимания на его боль и мольбы о помощи. 

Таких страдальцев, как индийский иммигрант, в Америке – огромное количество. Однако в большинстве штатов они до сих пор не считаются жертвами садизма, поскольку в составе преступления отсутствует агрессия. Теперь правозащитники делают всё возможное, чтобы включить «социальную изоляцию» в список наиболее распространённых издевательств. 

Власти Аляски включили в трактовку «школьного садизма» фразу «создание неблагоприятной среды для обучения». Яркий пример столь мудрого решения – 14-летний Кайл С., который после развода родителей перешёл из самой лучшей в самую худшую школу Анкориджа. 

Кайла никто не трогал, однако большинство его одноклассников постоянно срывали занятия, хохотали после курения марихуаны на переменах и своим аморальным поведением делали отношение учителей к ученикам максимально предвзятым. Таким образом, подросток, который, кстати, профессионально занимался боксом, стал жертвой безнравственной и нерабочей обстановки. С помощью адвоката он объявил себя жертвой школьного садизма и добился перевода в другое образовательное учреждение. 

В Массачусетсе под понятие скул-буллинг теперь попадают фразы и жесты, многократно используемые обидчиками в отношении конкретного человека. Очень важно отметить, что эти фразы и жесты вовсе не должны быть оскорбительными. Например, 13-летнего Ника Аджардо из Спрингфилда одноклассники всегда называли по фамилии, что ему сильно не нравилось. «Они называли других ребят по имени, а меня просто Аджардо, - рассказывает Ник. – У меня нормальная итальянская фамилия, однако, я не хочу, чтобы она произносилась кем попало несколько сотен раз в день».

Законодатели Вирджинии включили в термин «школьный садизм» любые негативные высказывания в отношении расы, пола, религии, сексуальной ориентации и т. п. 

Здесь стоит вспомнить 14-летнего вьетнамского иммигранта Буя Дао из города Ричмонд. Ему пришлось на протяжении целого года слышать от одноклассника кровавые истории о войне во Вьетнаме.

Садист всячески нахваливал своего деда, погибшего в Ханое в 60-х годах, и смешивал с грязью вьетнамцев. 

Самое необычное в этом инциденте заключается в том, что садист и жертва не контактировали друг с другом. Рассказчик считал Буя Дао китайцем и поэтому не стеснялся в выражениях. У вьетнамца же постепенно вырабатывался комплекс неполноценности. 

Расширением понятия «школьный садизм» вирджинцы, фактически, запретили подросткам что-либо критиковать. Любое проявление нетолерантности теперь может восприниматься как осознанное издевательство. 

«Если ребёнок окажется вегетарианцем, а его одноклассник начнёт публично рассказывать о пользе говяжьих стейков, это может закончиться приездом полиции», - съязвила одна из вирджинских газет. 

Теперь непосредственно о новаторских методах борьбы с садистами. В Стевенсвилле (Мэриленд) ученикам разрешили фотографировать, снимать видео и записывать на диктофон действия хулиганов. Весь материал потом отправляется в администрацию школы. Специальная комиссия в кратчайшие сроки рассматривает компромат на садистов и принимает решение. Нововведение оказалось весьма эффективным. Подростки стали специально охотиться на мучителей и изобличать их в противоправных действиях. 

«В первую же неделю мы насладились арестом двух 17-летних забияк, - рассказывает 15-летняя Джейн. – Они плакали как дети, когда офицеры надевали на них наручники. Добропорядочные и законопослушные ребята одержали маленькую, но важную победу».

В нескольких школах Калифорнии психологи начали раз в неделю проводить анонимный опрос среди подростков. Дети писали на бумаге, чьё поведение их больше всего раздражает, и бросали записки в специальный ящик. Самых нелюбимых учениками тинейджеров тут же «нагружали» дополнительными уроками и семинарами. Теперь в одной из школ Лос-Анджелеса ведётся неофициальное состязание под названием «Кого мы отправим с ботиночный лагерь в летние каникулы 2014-го года?»   

Одна из школ Сан-Антонио (Техас) пытается создать для садистов отдельный класс. Он будет полностью состоять из заносчивых и жестоких молодых людей. «Одна только идея отправить всех хулиганов в один класс резко сократила количество происшествий, - говорит Том Аллен, разработчик эксперимента. – Садисты, как правило, издеваются над слабыми детьми и стараются избегать контактов с другими извергами. В спецгруппе они могут быстро превратиться в объект унижения».

Идея создания отдельных классов для садистов – не нова. Она уже давно используется на практике в пенитенциарной системе Соединённых Штатов. В тюрьмах самые опасные преступники находятся с такими же кровожадными злодеями, как и они, а это чревато различными конфликтами. 

Впрочем, школьные психологи считают, что помещение малолетних хулиганов в опасную среду сделает их ещё более злыми и жестокими. 

В заключение остаётся сказать, что согласно данным Департамента юстиции (Department of Justice), заключение под стражу становится одним из наиболее популярных и эффективных способов борьбы с садистами. За первые шесть месяцев текущего года суды отправляли хулиганов в тюрьмы на 20% чаще, чем за аналогичный период 2011 года. Штрафы, общественные работы и семинары по перевоспитанию, наоборот, постепенно уходят в прошлое. 

Остаётся только надеяться, что ужесточение наказаний и новаторские методы борьбы всё-таки помогут искоренить школьный садизм, от которого сегодня страдает почти 60% школьников.