Уроки творчества

Шахматно-шашечный клуб
№26 (322)

мастера по композиции
Александра РОМА


Занятие 3. Продолжим рассмотрение удара с поля h4.
Черную шашку с7 переставим на b6. Это, на первый взгляд незначительное отличие открывает множество новых возможностей.
Поз.1. Белые: а5, b2, с3, g3, h4 (5). Черные: с5, d6, d8, е7, h6 (5). Допустим, черные сыграли 1...сb4. Дальше следует 2.сd4 bа3 3.аb6 4.dс5 5.bс7, подрывая шашку d8, и 6.gf4 с выигрышем. Обратите внимание, хотя в исходной позиции d8 занято, финальный удар тем не менее проходит через это поле.
Поз.2. Белые: b2, b6, с5, g3, h4 (5). Черные: a3, d6, d8, е7, h6 (5).
В отличие от предыдущей позиции здесь присутствует новый, довольно эффектный элемент. Решение: 1.bа7 2.аb8 3.bс7! (вот он – жертва дамки для подрыва поля д8) 4.gf4 с выигрышем.
Поз.3. Белые: а1, d6, e5, f4, h4 (5). Черные: a3, b4, c5, d8, h6 (5). А как выиграть в этой несколько измененной позиции? Поле д8 занято, на е7 пусто. Решить задачу помогают новые идеи: 1) увод шашки d8 - 1.dс7 и 2) возврат на е7 - 2.еd6 и в завершение 3.аb2Х.
Поработаем над этим еще немного.
Поз.4. Белые: а1, d6, f4, g3, g5, h4 (6). Черные: a3, b4, c5, d8, f8, g7, h6 (7). Решение: 1.dс7 2.gf6! 3.fхd6 (попадая сюда с боя) 4.аb2 5. gf4.
Усложним расстановку: Поз.5. Белые: а1, c1, d2, f4, f6, g3, g5, h4 (8). Черные: b4, b6, c5, d6, е3, g7, h6, h8 (8). Здесь идея спрятана поглубже. Решите эту концовку самостоятельно.
Идем дальше: Поз.6. Белые: а1, c5, d4, d6, f4, g5, h2, h4 (8). Черные: a3, b4, е7, f6, f8, g7, h6 (7). Решение: 1.dе5 (черная приходит на b6 не с d8, а с f6) 2.hg3 (используем «роздых», чтобы увести шашку е7) 3.gf6 (уже знакомый прием) 4.fхd6 (возвращаем черную на е7) 5.аb2 и 6.gf4Х
Следующие позиции попробуйте решить самостоятельно. В них собраны все три знакомые нам идеи.
Поз.7. Белые: а5, с3, e3, e5, f6, g3, h4 (7). Черные: b4, d8, е7, f8, g5, h6, h8 (7).
Поз.8. Белые: d6, e5, f2, f4, g1, g3, g5, h4 (8). Черные: a3, b4, c3, с5, d8, е7, f8, h8 (8).

Если вы справились с заданием, предлагаю свои новые композиции, составленные специально для этого урока.










Практический совет начинающим композиторам: заведите тетрадь (общую) в клеточку, где можно было бы от руки начертить диаграммы, отметив черные поля точками. Это поможет легче ориентироваться в накапливаемом материале.