Шедевр пропаганды

Недавно мне «посчастливилось» изучить новый учебник по истории для российских школьников. Этот шедевр пропаганды, напомним, написали два давних путинских холуя - Мединский (министр культуры в 2012-2020 годах) и Торкунов (ректор МГИМО с 1992 года). Ожидается, что 16-17-летние россияне (10 и 11 класс) будут учиться по этому учебнику минимум 5-7 лет, после чего пособие будет обновлено и дополнено.

Большинство журналистов, прочитавших учебник, заострили внимание на правде и лжи в новой «Истории России». Меня же больше всего поразила подача материала. Учебник может претендовать на абсолютное первое место в списке самой эффективной пропагандистской литературы 20-го и 21-го веков. «Майн Кампф» Гитлера по сравнению с детищем Мединского и Торкунова - «унылое г***о» (как бы выразились сами российские подростки).

Во-первых, количество исторических дат, статистических показателей, названий, графиков, карт, имён и фамилий сведено к минимуму. Обычно учебники по истории состоят из фактов и сухих цифр, которые школьники и студенты должны учить наизусть. Новый российский учебник по подаче материала напоминает дешёвую беллетристику - мусорные художественные произведения для непросвещённых масс. Такое ощущение, что «Историю России» писала Маринина, Дашкова или другая популярная псевдо-писательница, клепающая по одному мусорному детективу каждые две недели.

Одновременно учебник написан простейшим блогерским языком, которым русскоязычные тинейджеры ежедневно общаются друг с другом. Ни одного более-менее нормального термина в пособии нет. У меня сложилось впечатление, что составители просто делали copy/paste, вставляя в содержание самые затасканные штампы и стереотипы, созданные в современной России.

Во-вторых, идеологический посыл учебника упрощён максимально. Он сводится к тому, что на протяжении всей современной истории Россия страдала от Запада (США, Европа и т. д.) и предателей (все управленцы СССР/России за исключением Путина). В Советском Союзе жизнь была прекрасной и счастливой, но Запад и Горбачёв всё продали/развалили. Путин - как патриот, мессия и спаситель в одном лице - пытается вернуть былое величие и дать жёсткий отпор вездесущим врагам.

Учебник не даёт школьникам ничего нового – он лишь закрепляет всю ту пропаганду, которая вливалась в уши россиян на протяжении 23 лет путинского правления. Каждый второй 16-17-летний школьник после прочтения этого «учебника» с гордостью скажет, что он и так всё это знал..

В-третьих, упрощение - это главный козырь пропаганды. Учебник выстраивает в головах простые, но очень крепкие причинно-следственные связи.

Почему началась война в Украине? Потому что украинцы – нацисты, и ненавидят русских.

Почему распался СССР? Из-за предателей и происков Запада.

Что самое главное для россиянина? Любовь к родине.

В чём главная заслуга Путина? Он защищает русских и борется с врагами.

Далее - в том же духе.

Даже в голове самого тупого подростка после прочтения «Истории России» должен закрепиться простой алгоритм: всё самое хорошее - это заслуга Путина и простого русского народа, всё самое плохое – вина Запада, Украины и предателей внутри России.

При желании весь учебник можно прочесть за 2-3 часа, и в голове останется именно то, что хотели заложить туда авторы. Что-то запоминать и учить наизусть не требуется. Один пропагандистский штамп проходит через весь учебник не менее десятка раз. Даже если читать невнимательно, этот штамп всё равно застрянет в голове.

Я поймал себя на мысли, что ни одного более-менее толкового учебника по истории России до сих пор не существует. Сначала была советская цензура, потом - путинская. Одни события и люди вычёркивались из истории, другие - вписывались. На архивах, датированных первой половиной 20-го столетия, до сих пор стоит гриф «Совершенно секретно». Путин запретил к ним прикасаться до 2070 годов. Сегодня историю пишут авантюристы вроде Мединского и Торкунова (оба, кстати, «скопипастили» свои научные диссертации).

Новый учебник также демонстрирует, с какой скоростью в России деградируют гуманитарные науки. Математика, физика, химия ещё держатся на более-менее достойном уровне. История, литература и русский язык почти полностью уничтожены. Всё, что нужно вбить в голову рядового школьника, - это десяток пропагандистских книжек про Советско-Германскую войну (в России её называют «Отечественной») и «Историю России» от Мединского и Торкунова. Остальное заполнят социальные сети и пропагандисты (Соловьёв, Скабеева, Симонян и т. п.).

Главная проблема даже не в том, что российские дети ничего не знают. Проблема в том, что в нынешней российской действительности у них не может зародиться желания что-либо знать. 10-й и 11-й классы ставят точку в развитии. Высшее образование лишь повторяет весь тот бред, который заливался в головы до достижения совершеннолетия.

В заключение хочу напомнить читателям, что от Болонской системы образования (Bologna Process) Россия добровольно отказалась ещё в марте прошлого года - спустя пару недель после начала войны. Теперь образовательный процесс на территории страны-агрессора не подчиняется никаким правилам. Любой мусор может быть признан учебником. Любой идиот может писать (выдумывать) образовательные материалы. Диплом российской школы или университета за пределами России теперь является свидетельством антинаучного мышления и нулевых знаний…

Николай Сухой